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传承中华精良传统文化,咱们在路上

发布日期:2021-01-25 03:58   来源:未知   阅读:


    

撰稿:陈  岑

蔡嘉华老师执教的《大家一起过春节》,充分应用多媒体白板的互动功能,带给学生丰富多彩的情感休会:唱春节、学拱手礼、闯关做游戏……学生在浓浓的过节氛围中,游历春节文化园、春节保险园、春节温情园、春节体验园,理解各地过春节的风气,感受红红火火中国年的独特魅力。学生闯关成功,蔡老师便褒奖一个大红包,学生的学习带来的快乐在游戏中升温。活动后,学生收获满满,纷纷把暖和装入红包中,课后将利用资源包给家人送去节日的祝贺,从而深刻感触春节阖家团圆给每个家庭成员带来的幸福与温馨。

    

优良的传统文化是文化强国的历史支撑。在道德与法治的课堂教养中传承中华优秀传统文明,咱们心手相牵行走在路上,收获着冬日的又一份温暖。

 

摄影:陈  岑


    

    一个民族最茂盛的时候,定是传统文化施展最广大的时候。所以,传承传统文化是一种历史任务跟使命。2018年12月4日下战书,在暖冬艳阳照拂下的外附小,发展了场道德与法治“人文”题材教养策略的研究,师生奇特从道德与法治两个方面汲取中华传统文化的营养。

黄婧老师执教的《快活的节日生活》一课,紧紧抓住传统节日的家国情怀,引导学生感悟传统佳节中承载的历史记忆跟爱国精神内涵。学生通过闭会游戏、吟诵古诗词,感想节日带来的快乐,褒奖先人智慧发现,歌颂爱国情怀。课上,学生表示了强烈的学习欲望,他们通过交流展示、配合实现节日集趣手册,深入摸索精良的民俗文化,进一步认同传统、尊重传统、弘扬传统,让优秀的传统文化在学生心中扎根。


 

    

    研讨课后,松柏小学的夏云校长破足本次研讨运动的两节课例,与现场的每位加入者分享如何在道德与法治课堂教学中延展教材张力,遵照文化自负。夏校长从当前的时事热点谈开,阐明“多元体,民族融合”的文化视角,解读 “红色、优秀、智慧”的文化内核,清楚指出遵守民族文化势在必行。通过实际联系实际,梳理道德与法治教材中“综合交叉,螺旋回升”的人文题材脉络体系,演绎出道德与法治的课堂教学应从教学前置,多方延展,积累文化素材;丰富形式,延展生涯,引发文化共鸣;提炼人文,延展情感,增加文化自信,王中王心水论坛;多元整合,实践延展,坚持文化扎根等方面入手,勾引学生树立正确的价值观、人生观和世界观。

 


    

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